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教孩子成为他自己 创建真正的自信

『陈年风褛』 2018-07-12 15:07

(优活健康网编辑部/编辑整理)记得小时候,父亲曾告诉我这句话:「自己说自己好没有用,要别人说你好、外界肯定你才有用。」后来,我一直在思索这样的观点及背后的涵意。

教孩子成为他自己 创建真正的自信

 在现代的家庭及学校教育当中,我们到底是在引导孩子找到他自己、自我肯定、增进自我信心?还是一直在教育孩子,只有当你符合了外界的标准及期待、得到了第一名或优等、赢过了多少人、得到外界的掌声及赞美,你才是有价值的呢?

「自我迷失」者 没有真正找到自我、发自内心的自我肯定

其实大多数的父母都是「自我迷失」者,他们没有真正找到自我、发自内心的自我肯定,没有找到自身、宇宙及天地之间的独特性,因为他们一直活在外界及社会的标准底下,相信:「只有别人说我好、肯定我,我才是好的、有价值的!」 

同样的,在教育的过程中、师生的交互里,我们不断奴化及催眠孩子的自我:「你觉得自己画得好、说得好、表现好都没有用,要大人及老师说你好、说你棒、称赞你才有用!」于是孩子们人生路途上所跟随的,不是自己真正内心的声音、内在的神谕,而是一大堆莫名其妙的外界价值观,以及别人的肯定与否。 

那么,我所提倡的新时代儿童身心灵教育,将会出现惊天动地的改变:引导孩子找到他真正的自己,告诉孩子:「外界(包括老师及父母)对你的肯定──很好,但请记得当作参考!那只代表你符合了他们的价值观,不代表你真是对的或是好的。而外界对你的批评、不认同,甚至否定──很好,但也请记得,那只能当作参考!他们对你的失望及伤心,代表了你没有以符合他们的价值观做人做事,并不代表你真的是错了。」 

举个例子,我想国父孙中山先生起义推翻满清,大概也令他的某些家人及朋友失望伤心吧!好好的医生不当,去跟人家搞革命、造反,真是头壳坏掉。但也许,他真正跟随的是自己内心的智能及声音。 

我想,父母及老师们都要先开始以身作则,不要再用教育奴化孩子的心智。许多教育人员常会感叹,为何孩子缺乏自信心及勇气、无法自我肯定;但大家都忘了,我们一路以来教孩子:「你自己肯定自己,自己以为自己好,是没有用的,别人肯定你、说你好,才有用!」这到底是「外界肯定」、「别人肯定」、「第一名肯定」、「奖状肯定」,还是「自我肯定」?我们教孩子要有「自」信心,其实是骗人的,我们是在教:「人家说你好,你才会有信心!」「父母师长称赞你,你才可以觉得自己好、才有信心!」这是「外界信心」、「别人信心」,而非「自信心」。

 每个孩子都是宇宙中独一无二的灵魂

我常说,每个孩子都是宇宙中独一无二的灵魂,都有其独特及无可取代的价值,真正的身心灵教育是在引导孩子找到他自己,以及他自己在宇宙中的独特位置和角色。每个成长中的孩子,都应具有无比的自信心,能够自我肯定;我们不是要矮化孩子的心智,成为别人眼光及外界价值的附庸及追随者。放眼望去,整个社会不全都是肤浅价值观下的可怜虫吗?开名车、住豪宅才叫做成功,读名校、成绩好、进入股票上市公司工作才叫做优秀,算了吧!还不是一群失落了珍贵自我价值及真正快乐的心灵空虚者,终其一生,只不过是依靠外在的羡慕眼光自我安慰的心灵迷失者。 

我们希望孩子明白,他天生就是「好的、健康的、被爱的、平安的」,他的价值来自宇宙神奇的给予及自我后天的学习努力。他唯一要做的,是尽力的成为他自己,明白自身内在有全宇宙最珍贵的宝藏、智能、勇气和爱,不是别人说你好、有用,你才是好的、有用的;而是,当你觉得自己是好的、有用的、很棒的,视别人的意见「仅供参考」,那么你会创造出属于自己的一片天地,至于别人的肯定及赞美──你管他呢,因为那也不过是早晚的事罢了。

 (本文摘自/孩子都是老灵魂:新时代亲子身心灵教育/赛斯文化)

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